Kwamen de leerlingen tot de Inlands

Kwamen de leerlingen tot de Inlandsche Artsenschool op dezelfde wijze als de studenten tot de medische lessen onzer universiteinten d. w. z. hadden zij eerst een langdurigen cursus van M. of V. H. O. doorlopen (waarmede de 3-jarige voorbereidende afdeeling der School niet te vergelijken is), dan zou verwijdering van leerlingen uit de geneeskundige afdeeling wel uiters zelden voorkomen. Men zie bij deze vergelijking niet over het hoofd, hoe weinig leerlingen der 5-jarige H. B. S. (tot deze behooren de meeste a.s. Nederlandsche artsen) het tot een einddiploma brengen, m. a. w. hoel veel er in den loop van den vijfjarigen cursus afvallen. Dat de staking der studie bij die afvallenden zoo vaak een gevolg is van gebrek aan aanleg voor eenigszins omvattende atudie, leeren de onderwijs statistieken. Dat dit meer in het bijzonder de studie der wis en natuurkundige wetenschappen betreft, mag als algemeen bekend ter zijde gelaten worden.
Verwijdering van leerlingen der Inl Artsenschool, wegens onvoldoende geschiktheid om zich onze taal eigen te maken, komt ook, zij het in mindere mate, voor.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Datang para murid untuk Native Dokter Sekolah dengan cara yang sama seperti siswa dari pelajaran medis kami universiteinten yaitu, mereka pertama kali harus melalui kursus berlarut-larut dari M. atau FTA (yang tiga tahun divisi persiapan Sekolah tidak bisa dibandingkan), itu akan penghapusan siswa dari departemen medis atau uiters langka. Mereka melihat dalam perbandingan ini tidak mengabaikan siswa betapa sedikit dari HBS lima tahun (dokter Belanda yang paling poros sampai milik) menyebabkan ijazah, yaitu hoel banyak ada di kursus kursus lima tahun menurunkan berat badan. Bahwa pemogokan dari studi di mana buang pinggang begitu sering adalah karena kurangnya kecenderungan untuk atudie agak luas, belajar statistik pendidikan. Ini kekhawatiran khususnya studi ilmu yang jelas dan alami, dapat dibiarkan sebagai pengetahuan umum samping.
Penghapusan murid Inl Dokter Sekolah, karena kapasitas tidak cukup untuk memperoleh bahasa kita, juga, meskipun pada tingkat lebih rendah untuk.