Hierdoor reeds is de be- en veroord

Hierdoor reeds is de be- en veroordeeling van het tegenwoordige systeem van opleiding door de Commissie van geen waarde. Alles wat zij er tegen aanvoert is gebaseerd op hetgeen zij er van anderen (behalve van het tegenwoordige personeel; zie bl. 11) over gehoord kan hebben of in de jaarverslagen te lezen is, want eigen aanschouwing mist de Commissie. Zij baseert derhalve haar oordeel, uitgaande van de vooropgevatte meening, dat het onderwijs niet deugt, op bezwaren, waarvan het haar niet in de practijk gebleken is, dat zij werkelijk bestaan.
Nu reeds over te gaan tot het instellen van eene nieuwe commissie, zooals, voorgesteld wordt (bl. 81), zou dan ook voorbarig zijn. Eerst dient men af te wachten, welke de resultaten van de tegenwoordige opleiding zijn; mochten die blijken ongunstig te wezen, eerst dan is de tijd gekomen om nogmaals reorganisatie van het onderwijs te overwegen.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Ini telah menjadi- dan kutukan dari sistem sekarang pelatihan oleh Komisi tidak ada nilai. Semua klaim terhadap hal itu didasarkan pada apa yang dipikirkan orang lain (kecuali staf hadir; Lihat bl 11) mendengar tentang mungkin memiliki atau dalam laporan tahunan untuk membaca, karena kontemplasi pribadi tidak memiliki komisi. Mereka karena itu mendasarkan penilaian yang berdasarkan tampilan vooropgevatte, bahwa pendidikan adalah tidak baik, pada keberatan, yang rambut dalam praktek ini telah menemukan bahwa mereka benar-benar ada.Sekarang sudah pindah ke mendirikan Komisi baru, sebagai, itu diusulkan (BL 81), akan terlalu dini. Pertama kita perlu menunggu dan melihat, apa hasil dari pelatihan hadir; Jika mereka membuktikan menguntungkan menjadi yang pertama, kemudian sudah saatnya sekali lagi reorganisasi pendidikan untuk mempertimbangkan.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Hal ini memungkinkan sudah manufaktur dan kecaman dari sistem ini pelatihan oleh Komisi tidak memiliki nilai. Segala sesuatu yang dia telah mengandalkan berdasarkan apa yang mereka miliki dari orang lain (kecuali staf hadir ;. Lihat bl 11) mungkin pernah mendengar atau membaca dalam laporan tahunan, untuk pengamatan pribadi merindukan Komisi. Oleh karena itu mendasarkan penilaiannya, berdasarkan opini Ringkasan terdepan bahwa pendidikan tidak baik, keberatan, yang belum terbukti dalam praktek bahwa mereka benar-benar ada.
Hal ini sudah melanjutkan untuk mengatur satu komite baru, seperti , diusulkan (p. 81), karena itu akan menjadi prematur. Pertama, kita harus menunggu, yang merupakan hasil dari program ini; yang mungkin terbukti tidak menguntungkan untuk menjadi, hanya kemudian waktunya telah datang untuk mempertimbangkan kembali reorganisasi pendidikan.