Voor zoo ver ik heb kunnen nagaan w

Voor zoo ver ik heb kunnen nagaan werken aan deze 5 inrichtingen van onderwijs in Nederland de R. v. B., samengesteld uit het onderwijzend personeel onder voorzitterschap van den directeur, dusdanig, dat men nooit de behoefte heeft gevoeld ze door colleges van toezicht, bestaande uit buitenstaande personen, te vervangen.
Had de Commissie niet verzuimd met feiten aan te toonen , dat aan de S. T. O. V. I. A. de R. v. B. niet voldoet, dat blijken de ondervinding, in Nederland opgedaan, dergelijke Raden ook niet goed kunnern werken en dat aan de andere genoemde Indische inrichtingen van onderwijs zich de behoefte aan een C. v. T. heeft doen gevoelen 1), eerst dan had zij m. i. er toe overgaan voor te stellen den R. v. B. af te schaffen en te vervangen door een C. v. T. Het is niet voldoende te beweren, dat in Nederland bij een “inrichting van H. O. kan worden toegestaan, bij een inrichting als de S. T. O. V. I. A. , alwaar Inlandsche kweekelingen als internen zijn gehuisvest, nog niet (“behoeft”) te voldoen” (bl. 82).

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Untuk kebutuhan zoo jauh saya telah dapat mempertimbangkan bekerja pada pendirian ini 5 pendidikan di Belanda R. v., terdiri dari staf di bawah pimpinan Direktur, seperti, bahwa salah satu pengajar pernah mereka merasa oleh perguruan tinggi, terdiri dari orang-orang di luar, untuk menggantikan.Komisi tidak gagal dengan fakta-fakta untuk toonen, bahwa untuk S. T. O. V. I. A. R. v. b. tidak sesuai, yang membuktikan pengalaman, yang diperoleh di Belanda, juga tidak baik kunnern Dewan tersebut bekerja dan bahwa pada instansi lain India pendidikan yang disebut perlunya c. v. t. telah merasakan 1) Pertama, daripada ia m. i. obat untuk membayangkan r. v. b. untuk menghapuskan dan menggantinya dengan c. v. t. ianya tidak cukup untuk berpendapat, bahwa di Belanda di "pembentukan h. o. dapat diperbolehkan, di establishment sebagai S. T. O. V. I. A., mana Teluk magang sebagai peserta magang berada , namun ("perlu") sesuai "(BL 82).

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Sejauh yang saya bisa memastikan bekerja pada 5 pendirian ini pendidikan di Belanda R. v. B., terdiri dari guru, dipimpin oleh sutradara, jadi salah satu yang tidak pernah merasa perlu untuk mereka oleh perguruan tinggi pengawas, terdiri dari menggantikan orang berdiri di luar.
Memiliki Komisi tidak gagal menunjukkan dengan fakta-fakta yang tidak memenuhi STOVIA R. v. B. yang membuktikan pengalaman yang diperoleh di Belanda, dewan seperti juga karya kunnern tidak baik yang mengatakan pendirian India lainnya pendidikan adalah kebutuhan untuk C. v. T. telah merasakan 1), hanya kemudian dia ml hingga melanjutkan ke mengusulkan R. v. B. membeli dan mengganti off oleh C. v. T. Hal ini tidak cukup untuk menegaskan bahwa pembentukan suatu Belanda 'dari HO dapat diizinkan di perangkat seperti Sekolah Medis, di mana lembaga-lembaga budaya asli sebagai magang ditempatkan, belum ( "kebutuhan") untuk memenuhi "(hal. 82).