En wat het argument der Commissie b

En wat het argument der Commissie betreft, dat zooals de toestand nu is, de leerlingen zich geheel van den Directeur der School afhankelijk gevoelen en hierdoor een geest van lijdelijk verzet bij hen wordt aangekweekt, dit is m.i. niet juist. Het is mij, noch aan een der op het oogenblik in Nederland studeerende Inlandsche Artsen, waaronder er zijn, die eerst kortelings de school verlieten, bekend, dat onder de goede leerlingen (en daarmee behoeft slechts rekening te worden gehouden), zich ooit een geest van weerspannigheid heeft vertoond, door de wijze, waarop sedert 1902 de aanneming en het ontslag der leerlingen is geregeld. De zaak is o.i. goed en praktisch ingericht en behoeft geene wijziging.
Integendeel voor een behoorlijken gang van zaken is het gewenscht, dat het onderwijzend personeel hen van de school zal kunnen blijven verwijderen, die volgens het gevoelen van leeraren en onderwijzers niet meekunnen en het onderwijs der anderen in den weg staan.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Dan apa argumen komisi, bahwa sebagai situasi yang sekarang, murid-murid sepenuhnya van der sekolah Direktur tergantung pada sentimen dan semangat perlawanan pasif dibudidayakan dengan mereka, ini adalah MI salah. Itu saya, maupun salah satu Belanda pada saat ini di garis pengawas dokter Bay, antara yang ada, yang pertama kali meninggalkan sekolah lama, diketahui, bahwa di bawah mahasiswa baik (dan, oleh karena itu, hanya diambil ke account), telah menunjukkan semangat pemberontakan sebelumnya, dengan cara adopsi sejak 1902 dan pemberhentian murid diatur. Aku menyukai posisi kasus baik dan fungsional dan kebutuhan g perubahan.Sebaliknya ia tidak layak untuk keadaan dianjurkan, bahwa staf pengajar sekolah akan mampu melanjutkan untuk menghapusnya, yang menurut sentimen dari guru dan pendidik tidak dan pendidikan lainnya.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Adapun argumen Komisi bahwa situasi sekarang, para siswa tubuh Direktur Sekolah dan tergantung merasa semangat perlawanan pasif dibudidayakan oleh mereka, ini adalah pendapat saya, tidak benar. Ini aku, atau salah satu momen di Belanda mempelajari pendapatan Dokter asli, di antaranya ada yang hanya sesaat meninggalkan sekolah tahu bahwa di antara siswa yang baik (dan karena itu perlu diperhitungkan hanya), pernah semangat dari kekeraskepalaan telah menunjukkan, dengan cara, yang mengatur adopsi dan pemberhentian siswa sejak 1902. Kasus ini dalam pandangan kami baik dan praktis dan tidak membutuhkan modifikasi.
Agak urusan tampilan yang tepat diharapkan bahwa guru akan terus menghapusnya dari sekolah, tak mampu menjaga sesuai dengan keinginan guru dan pendidik dan pendidikan yang lain berdiri di jalan.