Evenmin wensch ik in te gaan op de

Evenmin wensch ik in te gaan op de meening van de Commissie “dat de leerlingen moeten weten, dat er boven den Directeur der school een lichaam staat, dat voor hun belangen opkomt en hen zoo noodig bescher t tegen wille keur van wien ook” (bl. 84). Ik zie niet in, dat de Departementschef, die toch altijd boven den Directeur der School enden R. V. B. Staat, niet minstens evengoed kan waken als een college van toezicht, waar het vasttaat, dat de Inl. leerlingen zeer goed hun belangen bij die autoriteit durven voorbrenngen. Wanner men goen willekeur verwacht van een C. V. T. Van 5-7 leden, dan maag men die evenmin veronderstellen bij den R. V. B. Bestaande uit 16 personen.
In der daad acht ik het met DR. KONINGSBERGER (bl. 55) absoluut noodig, dat het prestige van den Directeur der School hoog gehouden worde en dat men het niet verkleine door het instellen van een C. V. T. Ik deel dan ook niet de beschouwing, hieraan door de Commissie vastgeknoopt (bl. 84).

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Atau ingin saya untuk menanggapi pendapat Komisi "bahwa siswa perlu tahu bahwa ada di atas Direktur sekolah merupakan badan yang membela kepentingan mereka dan memberi mereka jika perlu proteksi t pada pilihan demi siapapun" (bl . 84). Saya tidak melihat bahwa Departemen Chef, yang selalu di atas Direktur Sekolah menugaskan RVB Negara tidak bisa setidaknya sama baiknya seperti menonton sebuah perguruan tinggi pengawasan, di mana vasttaat yang Inl. murid sangat baik berani voorbrenngen kepentingan mereka dengan otoritas itu. Wanner satu kesewenang-wenangan goen diharapkan dari CVT 5-7 anggota, maka perut, satu yang tidak berasumsi pada RVB Terdiri dari 16 orang.
Dalam undang-undang tersebut, saya percaya dengan DR. Koningsberger (Bl. 55) mutlak diperlukan bahwa pamor Direktur Sekolah dapat ditegakkan dan bahwa itu tidak diubah ukurannya dengan menetapkan CVT saya tidak berbagi filosofi, tindakan oleh vastgeknoopt Komisi (Bl. 84) .