Daar dit alles niet door de Commiss

Daar dit alles niet door de Commissie ter sprake werd gebracht, wil ik er ook niet verder op ingaan; alleen merk ik op, dat volgens mijn ervaring het tot het vormen van aan het ziekbed ligisch denkende (Inl.) artsen noodzakelijk is, dat zij een zekere wis- en natuurkundige ontwikkeling krijgen. Het wis- en natuurkundig onderwijs is aan de S.T.O.V.I.A. tot het mist mogelijke beperkt. He is gebleken, dat hij, die dit niet met gemak kan volgen, geen geneeskundige kan worden aan wien met gerustheid de hem toegedachte taak kan overgelaten worden. Wannee nog eens – onder den druk van het gebrek aan Inl. artsen – de hand met de wis - en natuurkundige eischen gelicht werd, dan bleek later, dat zulke leerlingen niet tot goede, degelijke medici gevormd konden worden. Zij moesten ontslagen worden of konden ten slotte slechts na veel gesukkel tot Inl. arts bevorderd worden. Dat het onderwijs in het algemeen hieronder leed en zulke Inl. artsen zeer duur waren, is zonder meer duidelijk. Daarom wordt tegenwoordig steng de hand aan het principe gehouden, dat de leerlingen het wis- en natuurkundig onderwijs met vrucht moeten kunnen volgen en anders ontslagen worden.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Tidak semua ini tidak oleh Komisi disebutkan, aku juga tidak akan diam saya hanya melihat, bahwa menurut pengalaman saya untuk bentuk Kulemparkan ligisch berpikir (Inl.) dokter diperlukan, bahwa mereka mendapatkan pengembangan fisikawan tertentu. Pendidikan matematika dan fisika dibatasi untuk S.T.O.V.I.A. untuk kabut mungkin. Dia telah menunjukkan bahwa ia dapat mengikuti dengan mudah, yang ini tidak ada dokter dapat dipertimbangkan untuk dia dengan kedamaian wien tugas dapat dibiarkan. Wannee lagi-di bawah tekanan kurangnya Inl. dokter-tangan dengan fisikawan Paris diangkat, kemudian ternyata kemudian, bahwa murid-murid tersebut tidak untuk baik, padat medici terbentuk. Mereka harus diberhentikan atau bisa akhirnya hanya setelah banyak kesulitan untuk Inl. dokter. Bahwa pendidikan secara umum di bawah ini dan menderita Inl tersebut. dokter itu sangat mahal, benar-benar jelas. Oleh karena itu, topmast tangan prinsip diadakan saat ini, bahwa siswa pendidikan matematika dan fisika dengan buah harus mampu mengikuti dan sebaliknya dibuat berlebihan.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Karena semua ini tidak diangkat oleh Komisi, saya tidak akan memikirkan hal itu; Saya hanya mencatat bahwa, menurut pengalaman saya itu terbentuk pada pemikiran samping tempat tidur ligisch (Inl.) Dokter perlu bahwa mereka menerima perkembangan matematika dan fisik tertentu. Matematika dan pendidikan jasmani di Sekolah Kedokteran di kabut mungkin terbatas. Dia telah menunjukkan bahwa ia tidak dapat dengan mudah mengikuti, tidak ada obat-obatan bisa kepada siapa dengan ketenangan kepadanya tugas toegedachte dapat dibiarkan. Wannee lagi - di bawah tekanan dari kurangnya Inl. dokter - tangan dengan jelas - tuntutan fisik dan diangkat, kemudian ternyata siswa tersebut tidak dapat dibentuk menjadi baik, petugas medis yang layak. Mereka harus akhirnya diberhentikan atau hanya bisa setelah banyak gesukkel untuk Inl. Dokter dipromosikan. pendidikan yang pada umumnya menderita di bawah ini dan seperti Inl. dokter yang sangat mahal, jelas. Oleh karena itu saat ini tiang layar berpegang pada prinsip bahwa siswa harus mampu mengikuti matematika dan Program fisika berhasil dan sebaliknya diberhentikan.